123-НФМ005
Працюємо з "особливою" дитиною у "звичайній" школі
Працюємо з "особливою" дитиною у "звичайній" школі
Код:123-НФМ005
Кількість сторінок:120
Формат, мм:210х297
Weight:0.2250 кг
Обкладинка:М'яка
Мова видання:Укр.
| Анотацiя Посібник містить докладний та зрозумілий виклад особливостей упровадження інклюзивної освіти в новій українській школі. Схарактеризовано методи й засоби навчання в інклюзивному класі, наведено ігри та вправи, покликані допомогти «особливому» учневі пристосуватися до навчання у «звичайній» школі, а також поради педагогам щодо поводження з дитиною, яка має особливі потреби через стан свого здоров’я. | Змiст Інклюзія — це не історія про жалість: замість передмови Інклюзія — не ілюзія… Тьютор: асистент, помічник, порадник, друг Кожна дитина гідна любові! Типологія порушень у дітей з особливими освітніми потребами Діти, що зазнають труднощів під час пересування Діти, що мають зорові, слухові й мовленнєві проблеми Діти, що страждають на різні вади розвитку й мають проблеми з поведінкою Коректна термінологія Загальні рекомендації щодо організації освітнього інклюзивного середовища Технології інклюзивного навчання Методи інклюзивного навчання Умови навчання й виховання дітей з особливостями розвитку Методична скарбничка: ігри, тренінги та вправи для роботи в інклюзивному класі Дидактична гра — незамінна складова навчально-виховного процесу Вправи на встановлення психологічного комфорту в класі Вправи для розвитку рухо-моторних навичок Вправи й ігри, спрямовані на розвиток комунікативних навичок Поради вчителеві (вихователеві), у класі (групі) якого навчається дитина з особливими освітніми потребами Матеріали для роботи з дітьми: видатні особистості з інвалідністю Додаток. Тренінг «Розвиток сенситивності» Інклюзія: успішне майбутнє починається з гарного старту (замість післямови) Література | Вiдгуки Залишити вiдгук Залишити вiдгук | ||||
