(057) 727 70 90
(067) 546-53-73
(066) 332-97-99
(073) 442-39-26
(097) 053-26-73 
з 8-30 до 21-00 (пн-пт)
Зателефонуйте мені
Укр.Рус.
Змінити мову сайту
Basket
0
123-О134123У
Розгорнутий перспективний план. Старший вік. Осінь. Серія «Сучасна дошкільна освіта»

Розгорнутий перспективний план. Старший вік. Осінь. Серія «Сучасна дошкільна освіта»

Код:123-О134123У

Кількість сторінок:144

Формат, мм:205х260

Weight:0.1830 кг

Обкладинка:М'яка

Мова видання:Укр.
Поділитися:
Анотацiя
У посібнику подано перспективний та розгорнутий календарний план організації навчально-виховного процесу з дітьми старшого віку ЗДО. План складений за блочнотематичним принципом, що забезпечує змістову цілісність, системність, послідовність, ускладнення та повторення матеріалу протягом тематичного тижня.
Цей посібник можна використовувати як робочий календарний план, в який необхідно тільки вписати: індивідуальну роботу, трудову діяльність, загартовувальні заходи, роботу щодо попередження дитячого травматизму та роботу з батьками.
Turn Expand
Змiст
Передмова
Навчальне навантаження на дитину в старших групах дошкільного віку
1. Освітня лінія «Особистість дитини»
1.1. Безпека життєдіяльності (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
1.2. Здоров’я та фізичний розвиток, гігієна життєдіяльності, здоров’я та хвороби (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
1.3. Рухова активність та саморегуляція. Перспективне планування занять з фізичної культури (згідно з розподілом занять)
Комплекси ранкової гімнастики
Гігієнічна гімнастика після полуденного сну
Фізкультурні хвилинки і паузи
Піші переходи
Фізкультурно-оздоровчі комплекси на ділянці (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
1.4. Самосвідомість та самоставлення (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
1.5. Художне слово. Самосвідомість та самоставлення
2. Освітня лінія «Дитина в соціумі»
2.1. Перспективне планування занять «Дитина в соціумі» (згідно з розподілом занять)
2.2. Сім’я. Родина. Рід (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
2.3. Рідний край. Моя Батьківщина (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
2.5. Люди. Дорослі. Діти. Соціалізація (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
2.6. Робота за проектом «Садочок — простір, дружній до дитини». Соціально-комунікативна та родинна компетенція (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
3. Освітня лінія «Дитина в природному довкіллі»
3.1. Перспективне планування занять «Ознайомлення з природою» (згідно з розподілом занять)
3.2. Природа планети Земля. Всесвіт (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
3.3. Світ живої та неживої природи (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
3.4. Спостереження, екскурсії (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
3.5. Природничо-екологічна компетенція (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
4. Освітня лінія «Дитина в світі культури»
4.1. Предметний світ. Дитячий садок. За межами житла (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
4.2. Предметно-практична діяльність. Праця дорослих (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
4.3. Економічна освіта дошкільників (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
4.4. Початки народознавства (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
4.5. Праця дітей. Самообслуговування (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
4.6. Господарсько-побутова праця (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
4.7. Праця в природі (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
4.8. Ручна праця (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
4.9. Світ мистецтва. Перспективне планування занять з образотворчої діяльності (згідно з розподілом занять)
Аплікація (2 заняття на місяць)
Ліплення (2 заняття на місяць)
Малювання (8 занять на місяць)
4.10.Музична діяльність. Перспективне планування згідно з розподілом занять (2 заняття на тиждень)
4.11.Театральна діяльність. Перспективне планування занять
5. освітНя ліНія «Гра дитиНи»
5.1. Сюжетно-рольова гра (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
5.2. Народні українські ігри
5.3. Рухливі ігри, ігри з правилами
6. Освітня лінія «Дитина в сенсорнопізнавальному просторі»
6.1. Перспективне планування занять з математики (згідно з розподілом занять)
6.2. Перспективне планування занять з логіки (згідно з розподілом занять)
6.3. Пізнавальна активність. Конструктивно-будівельні ігри поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
6.4. Дидактичні ігри з логіко-математичної компетенції з використанням ІКТ (поза розкладом у повсякденному житті згідно з циклограмою)
7. Освітня лінія «Мовлення дитини»
7.1. Перспективне планування занять з розвитку мовлення (згідно з розподілом занять)
7.2. Перспективне планування занять з навчання грамоти (згідно з розподілом занять)
7.3. Зв’язне мовлення. Робота за казками В. Сухомлинського за моделями карт (поза розкладом у повсякденному житті
згідно з циклограмою)
Додаток. Добірка казок В. Сухомлинського
Як Ніна не злякалася гусака
Бабусин борщ
Тихо, бабуся відпочиває
Хризантема й Цибулина
Одинець муравлик
Тополі в степу над шляхом
А хто ж вам казку розповідає, бабусю?
Петрик, собака й кошеня
Райдуга в бурульці
Два метелики
Як здивувався мурко
Turn Expand
Вiдгуки Залишити вiдгук
Залишити вiдгук
обновить
Оновити
Поля з (*) є обов’язковими для заповнення.

Iнформацiя вiдсутня.