Orders made on March 8-10, will be sent on March 11

(057) 727 70 90
(067) 546-53-73
(066) 332-97-99
(073) 442-39-26
(067) 573-53-83 (Viber)

з 8-30 до 21-00 (пн-пт)
from 9-00 to 18-00 (Sat)
Зателефонуйте мені

123-94923

Згиналки. Здібні пальчики

Згиналки. Здібні пальчики

листалка

Більше фото

Серiя:

Умелые пальчики

Згиналки. Здібні пальчики

Код:123-94923

Кількість сторінок:32

Формат, мм:145х210

Weight:0.0600 кг

Обкладинка:М'яка

Вік:2+

Мова видання:Укр.

21,50 грн.Додати в кошик

Додати в улюблене

Поділитися:

Анотацiя Зошит «Згиналки»: процеси згинання та складання з паперу різних предметів побуту, рослинного і тваринного світу виховують у дитини допитливість, терпіння, розвивають зосередженість, концентрацію уваги та навчають дитину відчувати і бачити цілісний образ об’єкта. Освоївши всього кілька прийомів згинання та складання, можна разом з дитиною створювати найпростіші фігурки. Turn Expand	Вiдгуки Залишити вiдгук Залишити вiдгук Оновити Поля з (*) є обов’язковими для заповнення.

РОЗПОВIСТИ ДРУГУ

Серiя Умелые пальчики

View full series

Вирізалки. Здібні пальчики

Вирізалки. Здібні пальчики

Зошит «Вирізалки»: у вашої дитини, мабуть, це буде перший досвід користування ножицями, тому навчіть правильно їх тримати. Окрім того, коли дитина бере до рук ножиці, приглядайте за нею: некоректне поводження з ножицями може завдати шкоди здоров’ю дитини.

Детальнiше

Домалюйки. Здібні пальчики

Домалюйки. Здібні пальчики

Зошит «Домалюйки»: для виконання завдань вашій дитині потрібні олівці. Для дітей буде краще, якщо перші прості малюнки будуть намальовані товстим олівцем з м'яким грифелем. І не проблема, коли дитина, не маючи навички роботи олівцем, перший час триматиме його в кулачку. Поступово ви навчите дитину працювати олівцем правильно та стискати пальчиками ближче до...

Детальнiше

Клеялки. Здібні пальчики

Клеялки. Здібні пальчики

Зошит «Клеялки»: процеси приклеювання та наклеювання, тобто створення аплікації, виховують у дитини терпіння, розвивають зосередженість, концентрацію уваги та навчають дитину відчувати і бачити цілісний образ об’єкта.

Детальнiше