Реалізація основних завдань комплекту здійснюється таким чином:
• Тематика уроків читання дібрана з урахуванням часткової міжпредметної інтеграції з природничою, мистецькою, громадянською й історичною, соціальною, здоров’язбережувальною галузями;
• Внутрішньопредметна інтеграція читання і письма відображена в ілюстративному матеріалі букваря і реалізується на бінарних уроках навчання грамоти;
• Задіяне паралельне навчання мови й ознайомлення з видами та якостями мовленнєвої діяльності;
• Подана оригінальна послідовність вивчення літер української абетки з урахуванням частотності вживання мовленнєвих звуків;
• Сплановано завдання, пов’язані з театралізацією прочитаного: інтонування вигуків і речень із різним настроєм, зміна темпу мовлення під час читання діалогових текстів та скоромовок, колискових, загадок, мирилок тощо;
• Створено електронний додаток, котрий дозволяє формувати в учнів уміння аналізувати, висловлювати свої думки й почуття, критично оцінювати інформацію в медіатекстах, а також створювати власні доступні вікові дітей медіа продукти (sms-повідомлення, світлини, комікси, дитячі журнали тощо).