Навчання — важливий, але не єдиний чинник, що визначає зміст і логіку розвитку дитини, відтак особливу увагу слід зосередити на організації самостійної діяльності дитини — пізнавальної, вольової, почуттєвої, мовленнєвої, соціальної.
У пропонованих навчально-методичних посібниках подано орієнтовно-тематичне планування навчально-виховного процесу. Наведений матеріал відповідає змісту, структурі та концептуально-методичним підходам програми розвитку «Я у Світі» й ґрунтується на змістовних лініях Базового компоненту дошкільної освіти.