Українська література. 8 клас: розробки уроків до підручника О.І. Борзенка, О.В. Лобусової

ВСТУП
Урок № 1 Художня література як одна з форм духовної дiяльності людини. Функції художньої літератури. Багатозначність художнього образу. Різновиди образів. Аналіз художнього твору
УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ
Урок № 2 Українські історичні пісні. Образи історичних осіб, лицарів-оборонців рідної землі. Пісні про звитяжну боротьбу козаків
із турецько-татарськими нападниками. «Зажурилась Україна», «Та, ой, як крикнув же козак Сірко»
Урок № 3 Народні пісні про боротьбу проти соціального та національного гніту «Ой Морозе, Морозенку», «Чи не той то Хміль...»
Урок № 4 «Максим козак Залізняк», «За Сибіром сонце сходить». Образи історичних осіб, лицарів-оборонців рідної землі, створені
народною уявою
Урок № 5 Маруся Чурай — легендарна поетеса з Полтави
Урок № 6 Виразне читання напам’ять. Конкурс читців
Урок № 7 Фольклорна основа, народнопоетичні образи пісень «Віють вітри, віють буйні…», «Ой не ходи, Грицю…»
Урок № 8 Українські народні думи — героїчний епос українського народу. Кобзарі та лірники — славнозвісні виконавці народних дум
Урок № 9 Жанрова своєрідність, історична основа, героїчний зміст дум. Специфічність поетичної форми, ритму. Морально-етична проблематика. Дума «Маруся Богуславка»
Урок № 10 Дума «Маруся Богуславка». Проблема вибору, душевна роздвоєність Марусі Богуславки між любов’ю до рідної землі та становищем дружини турецького вельможі
Урок № 11 Контрольна робота за темою «Українська народна творчість»
Урок № 12 Позакласне читання. Народні думи
Світ українсько ї поезії
Урок № 13 Світ української поезії. Життєвий шлях Тараса Шевченка. Усвідомлення поетом власної місії
Урок № 14 «Мені однаково, чи буду…». Уболівання поета за майбутнє України
Урок № 15 Роздуми автора про власну долю, плинність, скороминущість життя людини на землі. «Думи мої, думи мої…» (1847), «Ой три шляхи широкії…»
Урок № 16 Леся Українка. Життя поетеси, її мужність і сила духу. Тема гармонійного єднання людини з природою у вірші «Давня весна»
Урок № 17 Ідея вільної творчості, вільнолюбства людини в поезії «Хотіла б я піснею стати…»
Урок № 18 Леся Українка. «Давня казка». Порівняльна характеристика поета і лицаря
Урок № 19 «Давня казка». Роль митця в суспільстві, служіння музі й народові, суть людського щастя
Урок № 20 Володимир Сосюра. Коротко про поета. Патріотичні, інтимні, пейзажні мотиви його творів. «Осінь» («Облітають квіти, обриває вітер…»). «Васильки» — взірець інтимної лірики. Щирість ліричного самовираження
Урок № 21 Патріотичний пафос вірша «Любіть Україну»
Урок № 22 Письмовий контрольний твір
Урок № 23 Володимир Підпалий. Багатозначність і змістова глибина художніх образів у поезіях «Бачиш: між трав зелених…», «Зимовий етюд»
Урок № 24 Василь Голобородько. «З дитинства: дощ» («Я уплетений…»). Вільний вірш
Урок № 25 Василь Голобородько: «Наша мова», «Теплі слова». Патріотизм, філософічність, фольклорна основа його поезій
Урок № 26 Розмаїття сучасної лірики. В. Герасим’юк («Чоловічий танець»)
Урок № 27 Поезії сучасного українського поета І. Малковича «З янголом на плечі», «З нічних молитов»
Урок № 28 Своєрідність поезії А. Мойсієнка «Жовтень жовті жолуді»
Урок № 29 Розмаїття сучасної лірики. І. Павлюк «Дівчинка», Г. Кирпа «Мій ангел такий маленький…», «Коли до вас темної ночі…»
Урок № 30 Контрольна робота за темою «Українська поезія»
Урок № 31 Позакласне читання. Сучасна українська поезія
Урок № 32 Підсумковий урок. Евристична вікторина «Що? Де? Коли?»
Українська національна драма
Урок № 33 Театр корифеїв. Іван Карпенко-Карий. Короткі відомості про життя і творчість видатного українського драматурга XIX ст.
Урок № 34 Трагікомедія «Сто тисяч» — класичний взірець українського театру корифеїв
Урок № 35 Проблема бездуховності людини, засліпленої прагненням до наживи. Проблема влади грошей — наскрізна і «вічна»
у світовому мистецтві. Засоби сатиричного змалювання у трагікомедії «Сто тисяч»
Урок № 36 Основні засоби змалювання образу Герасима Калитки. Характеристика образів дійових осіб п’єси
Урок № 37 Засідання дебатного клубу: актуальність проблем комедії «Сто тисяч» у сучасному житті
Урок № 38 Література рідного краю
Прозова творчіст ь українських письменників
Урок № 39 Михайло Коцюбинський. Коротко про письменника. Пригодницький, романтичний сюжет повісті «Дорогою ціною»
Урок № 40 Вічний тип шукача правди
Урок № 41 Протест Остапа і Соломії проти кріпосницької наруги — протест проти будь-якого насильства над людиною. Проблема волі людини
Урок № 42 Кохання Остапа і Соломії як центральний мотив у творі. Його непереможна сила, що рухає вчинками, поведінкою, вибором героїв. Романтичність і сила волі української жінки Соломії
Урок № 43 Час і вічність у повісті, символічні образи. Пригодницький романтичний сюжет, композиційні особливості твору
Урок № 44 Розвиток мовлення: усний твір. Проблема волі людини і можливості ї ї досягнення в сучасних умовах
Урок № 45 Контрольна робота за творами І. Карпенка-Карого «Сто тисяч», М. Коцюбинського «Дорогою ціною»
Урок № 46 Література рідного краю
Урок № 47 Олександр Довженко. Видатний український кінорежисер і письменник. Його оповідання про війну. «Ніч перед боєм» — твір про героїзм, самовідданість, патріотичні почуття українців, проявлені під час воєнного лихоліття
Урок № 48 Образи діда Платона і діда Савки — представників українського трудового народу. Їхній моральний урок для солдатів
Урок № 49 Розвиток мовлення. Письмовий твір «Подвиг українського народу у Другій світовій війні»
Урок № 50 Ніна Бічуя. «Шпага Славка Беркути» — повість про школу й проблеми дорослішання
Урок № 51 Ніна Бічуя. «Шпага Славка Беркути». Особливості композиції твору. Сюжет твору
Урок № 52 Образи героїв твору «Шпага Славка Беркути»
Урок № 53 Роль батьків у вихованні дітей та їхньому дозвіллі. Проблема особистості в сучасному світі
Урок № 54 Ніна Бічуя. «Шпага Славка Беркути». Справжня дружба, чесність, взаємопідтримка і відповідальність, моральний вибір у житті
Урок № 55 Контрольна робота за темою «Із української прози: О. Довженко “Ніч перед боєм”, Н. Бічуя “Шпага Славка Беркути”»
Урок № 56 Література рідного краю
Урок № 57 Володимир Дрозд. «БІлий кінь Шептало». Проблема знеособлення людини в суспільстві, свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності і мрії
Урок № 58 Характеристика образу коня Шептала, його алегоричність. Життєвий вибір сучасної людини, її можливість зберегти свою індивідуальність
Урок № 59 Юрій Винничук. «Місце для дракона». Повість-казка про сучасний світ, у якому й досі живуть «драконячі закони»
Урок № 60 Парадокс: дракон Грицько — поет і християнин. Роздуми про добро і зло, вірність і зраду, доцільність самопожертви
Урок № 61 Підтекст твору, алегоричність образів дракона Грицька, Пустельника та князя
Урок № 62 Позакласне читання. Марина і Сергій Дяченки «Ритуал»
Український гумор
Урок № 63 Валентин Чемерис. «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання». Гумористична повість про життя і пригоди школярів із села Великі Чаплі
Урок № 64 Образи Вітька Горобця, Федька Котигорошка, Галі Козачок
Урок № 65 Дитячі проблеми в дорослому житті, передані засобами гумору
Урок № 66 Розвиток мовлення. Усний переказ гумористичних епізодів повісті
Урок № 67 Підсумкова контрольна робота
Урок № 68 Позакласне читання
Урок № 69 Література рідного краю
Урок № 70 Твори, що вивчалися упродовж року й викликали найбільше роздумів, суперечок, зацікавлення. (Повторення вивченого впродовж року)